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學術活動

南京大學博士生導師桑新民來我校作專題講座

人人中彩票官网:教務處 作者: 發布時間:2016年01月12日 字號:

12月24日下午,南京大學教授、博士生導師桑新民教授應學校邀請,在明秀校區文星樓301報告廳爲我校師生做了一堂題爲《互聯網+大學課堂創新——探索高校學習方式與教學發展新生態》的講座,講座由彭甯副校長主持。學校精品開放課程與“卓越課程”團隊成員,各二級學院分管教學副院長,中青年教學骨幹,教育科學學院、職業技術教育學院、教師教育學院、教務處全體幹部,教育技術學專業教師及碩士研究生,課程與教學論碩士研究生及英語、地理科學、化學、生物科學等專業的師範本科生聆聽了報告。

桑新民教授首先以“什麽是好課(設計)”切入講座,與師生們探討了好課的評價標准。他認爲,好課有兩個標准:一是教師會教,要教得好,課程設計要有目標、有新知、有故事、有思想沖擊力、有情感;二是學生會學,要學得好,對課程學習有問題、有興趣、有思考、有參與、有收獲。這是一種雙向性,學生和老師配合起來,協同創新,實現合作共贏的活動。接著,桑新民教授又以“大學課堂何處去?”、“‘課堂’向‘學堂’轉型的突破口?”、“如何在優質網絡課程共建共享中提升大學教學質量和效益?”三個問題爲引導,闡述了探索“互聯網+教育”戰略、MOOC與SPOC環境下創造高效課堂的重要意義和現實途徑,介紹了微課概念的界定及其方法論和價值論、自己對網絡課程成功之道的看法和太極學堂的設計理念,並提出了信息時代發展的新趨勢是推動傳統課堂向高效課堂的轉型,變革學習方式是教育理論和實踐創新的攻堅戰;微課是網絡課程的“細胞”,是課程創新中最活躍的實踐舞台和抓手,微課共建共享是推動課堂向學堂轉變的突破口;在“太極學堂”新時空中探索高校課程創新系統等新理念。最後,桑新民教授接受了師生的現場提問並給予詳細解答。

桑新民教授是我國教育哲學、教育技術學領域的知名學者,首屆國家級教學名師。他曆任北京師範大學教育科學研究所副所長、教育學原理教授、博士生導師,華南師範大學教育技術學教授、博士生導師,南京大學網絡化學習與管理研究所所長、教育技術學教授、博士生導師。已出版學術著作6部(其中《呼喚新世紀的教育哲學》一書2008年獲“改革開放以來南京大學有重要影響的學術著作”),發表學術論文100多篇。獲國家級教學成果獎一等獎、首屆全國優秀圖書獎等多項重要獎勵。

 

 

 

 

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